Barne- og ungdomsarbeiderfaget

140 timers kurs, over to semestre.

Kursavgift kr. 18.900,-.

Litt om det å ha fagbrev som praksiskandidat

etter $ 3 - 5 i "Opplæringslova".

$ 3 - 5 i "Opplæringslova" gir adgang til å fremstille seg til fagprøve som privatist med status av praksiskandidat utenom den regulære læringsordningen. Fram til denne loven trådte i kraft, ble slike kurs kalt "$20-kurs" siden de samme reglene da sto i $ 20 i "Lov om fagopplæring".

Fjellugla Kompetanse AS tilbyr eksamensforberedende kurs i den teoretiske delen av fagprøve. Kursene er lagt opp etter læreplanene i "Kompetansel".

For å kunne fremstille seg til fagprøve etter denne ordningen, må kandidatene kunne dokumentere minst 25 % lenger allsidig praksis i faget enn den fastsatte læretiden for faget. De fleste fagene har 4 år eller 48 måneder som normal læretid. Det betyr at praksiskandidater måunne dokumentere minimum 60 måneders allsidig praksis.

Alle som ønsker det kan starte på teorikurset og gjennomføre det med eksamen. Etter at skriftlig prøve er bestått, skal dokumentasjon av praksis sendes inn til godkjenning hos Fylkeskommunen. Det er de som i siste instans godkjenner praksisen og som er ansvarlig for den praktiske prøven til fagbrevet.

Dette betyr at kandidaten kan opparbeide praksis under hele teorikurset og helt frem til innsending av papirer for oppmelding til praktisk prøve.

For de som er usikker på om praksisen deres er dekkende nok, hjelper vi gjerne til med vurdering og råd. Bakerst i denne trykksaken finnes det tabell som viser kravene til de områder praksisen må dekke etter læreplanene.

Kursene går over to semestre og eksamen kan avlegges i juni

og desember.

Velkommen til kurs!

Barne- og ungdomsarbeiderfaget

Fagbrev uten læreforhold

Med fagbrev som barne- og ungdomsarbeider, er du kvalifisert til arbeid i pedagogiske institusjoner som barnehager, skoler, fritidsordninger og klubber. Du er også aktuell for støttefunksjoner i undervisningsarbeid i tilbud til barn og unge og for tiltaksarbeid i barnevern og i sosiale tjenester.

Fagopplæring for voksne

- den korteste veien til fagbrevet

Vil du bli fagarbeider i barne- og ungdomsarbeiderfaget?

Har du minst 5 år allsidig praksis fra fagområdet?

Da kan du bli fagarbeider gjennom oss. Vi har kurs som dekker yrkesteorien i disse fagene, og som hjelper deg med forberedelsen til den teoretiske prøven.

Opplæringsloven $ 3 - 5 Fag- og svenneprøve uten læreforhold og skole

Det er to veier frem til fagarbeiderstatus. Den ene går gjennom videregående skole og et toårig læreforhold, mens den andre, som vi presenterer her, er for deg som har lang praksis i faget. Ordningen er regulert av $ 3 - 5 i opplæringsloven.

Denne lovregelen gjelder deg som ikke kan ta fagbrev gjennom videregående opplæring, men som har minst 5 år allsidig praksis fra fagområdet. Oppfyller du dette kravet, er du et langt steg nærmere fagbrevet. Hvis du mangler deler av praksisen kan du skaffe deg denne samtidig med at du tar kursene hos oss.

Vil du benytte deg av denne sjansen til å bli fagarbeider, må du få godkjent praksisen din. Det er yrkesopplæringsnemnda eller fagopplæringskontoret i ditt fylke som gjøre dtte. Fagprøven består av en teoretisk og en praktisk prøve. Den teoretiske prøven avlegger du ved en videregående skole, mens det er prøvenemnda for faget som arrangerer den praktiske prøven. Du kan avlegge teoriprøven selv om du ikke har godkjent praksis. Den teoretiske delen av fagprøven er en prøve det vi kaller studieretningsfagene. Fortsatt er det fritak for prøve de allmenne fagene i de yrkesfaglige studieretningene.

Kompetansemål i barne- og ungdomsarbeiderfaget.

Helsefremmende arbeid

1. Mål for opplæring er at eleven skal kunne

2. gjøre rede for aktiviteter for barn og ungdom som kan fremme god fysisk og psykisk helse

3. drøfte hva omsorg innebærer for barn og ungdom i ulike aldrer

4. forklare hva mobbing og rasisme er, og drøfte forebyggende tiltak

5. drøfte ulike holdninger til tobakk, rus og kriminalitet og beskrive noe rus- og kriminalforebyggende tiltak rettet mot barn og unge

6. drøfte sammenhenger mellom identitet, seksualitet og selvfølelse, og drøfte hvordan en kan veilede barn og unge i slike spørsmål

7. gjøre rede for hva fysisk aktivitet og kosthold betyr for barn og unges helse, og forstå helsefremmende tiltak

8. lage trygge og sunne måltider for barn og unge i tråd med norske anbefalinger for ernæring og relevant regelverk

9. gjøre rede for betydningen av god hygiene og forselå tiltak for å forebygge smittsomme sykdommer

10. utføre førstehjelp ved fall-, druknings- og trafikkulykker

11. gjøre rede for krav til sikkerhet der barn og unge oppholder seg, og drøfte hvordan barn og unge kan ta medansvar for egen sikkerhet

12. gi eksempler på tegn som tyder på omsorgssvikt og andre bekymringsfulle forhold, og gjøre rede for ansvar og tjenestevei

13. drøfte hva helse-, miljø og sikkerhet betyr for arbeids- og læringsmiljø.

Kommunikasjon og samhandling

14. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

15. drøfte ulike former for kommunikasjon og gjøre rede for hvordan kommunikasjon kan fremme trygghet og tillit

16. drøfte tiltak som kan bidra til å utvikle den sosiale kompetansen hos barn og unge

17. gjøre rede for hovedtrekk ved barns språkutvikling og gi eksempler på språkets betydning for personlighetsutviklingen

18. drøfte faktorer som er viktig for sosialiseringsprosessen hos barn og unge, og gjøre rede for hvordan en kan veilede barn og unge

19. gjøre rede for hva som kjennetegner arbeid i grupper

20. drøfte ulike strategier for konflikthåndtering og prøve noen strategier i praksis

21. gjøre rede for den voksnes ansvar i samhandling med barn og unge og drøfte hvordan samspillet mellom barn og voksne kan utvikles

22. gjøre rede for hva brukermedvirkning innebærer, og gi eksempler på hva brukermedvirkning betyr i barne- og ungdomsarbeiderfaget

Yrkesutøvelse

23. drøfte hva profesjonell yrkesutøvelse innebærer i barne- og ungdomsarbeiderfaget

24. drøfte barne- og ungdomsarbeideren som rollemodell for barn og unge

25. gjøre rede for hva pedagogisk arbeid er, og drøfte hvilke holdninger som er viktige i pedagogisk arbeid

26. forklare hvordan gjeldende regelverk, rammefaktorer og målsettinger for pedagogiske virksomheter har betydning for yrkesutøveren

27. gjøre rede for hvordan oppvekstmiljø påvirker utviklingsmulighetene for barn og ungdom

28. drøfte hvordan barn og unges ulike kulturell og religiøse akgrunn kan være en ressurs i det pedagogiske arbeid

29. drøfte tiltak som kan fremme barn og ungdoms evne til å vurdere medienes påvirkning

30. gjøre rede for hva observasjon, planlegging og dokumentasjon kan bety i arbeidet med barn og unge

31. drøfte hva motivasjon kan bety for læring og utvikling

32. drøfte hva lek kan bety, og gi eksempler på tiltak som kan fremme lek og kreativitet tilpasset alder, modningsnivå og funksjonsevne

33. planlegge å gjennomføre enkle aktiviteter for ulike grupper og begrunne valg av aktiviteter med utgangspunkt i utviklingspsykologi

34. planlegge og gjennomføre enkle aktiviteter for bar og unge innen kultur og fysisk aktivitet

35. lage enkle måltider for barn og unge som en del av et pedagogisk arbeid

36. gjøre rede for prinsippene for universell utforming

37. gjøre rede for og anvende ergonomiske prinsipper i yrkesutøvelsen

Faglig temaer og timefordeling:

Studieteknikk Helsefremmende arbeid Kommunikasjon og samhandling Yrkesutøvelse Oppgavetrening	8 timer 40 timer 40 timer 40 timer 12 timer
SUM	140 timer

Studiet gjennomføres over to semestre, stort sett med en kveld a fire undervisningstimer per uke.

Men det har vist seg populært å benytte et antall fredag/lørdag kombinasjoner i tillegg. Dette gir bedre mulihet for å arbeide med oppgaver og gir rom for mer diskusjon.

De hele avsluttes med fem timers skriftlig eksamen i regi av Fylkeskommunen.

De økonomiske sidene ved kurset i

Barne- og ungdomsarbeiderfaget.

Kurspris:

Klasseundervisning i 140 timer Lærebøker, Materiell Offentlige eksamener	kr. 16.300,- ca. kr. 1.600,- ca. kr. 1.000,-
TOTALT	ca. kr. 18.900,-

Betaling:

Normalt betales kursavgiftene på følgende måte:

1. Pensumlitteraturen betales ved oppstart
2. Halve beløpet av klasseundervisningen betales tidlig i første semester
3. Andre halvdel betales tidlig i andre semester
4. Eksamensavgiftene betales direkte til Fylkeskommunen

Det skal inngås en kontrakt med Fjellugla Kompetanse AS på totalsummen for kurset. Denne kontrakten gjør det lettere for oss å innrømme deltakerne mer oppdelte og individuelt tilpassete betalingsordninger, om dette er ønskelig.

Ta kontakt, så finner vi ut av det.

Stipendmuligheter

Fagorganiserte kan søke stipend på opptil kr. 8.000,- fra LO`s Utdanningsfond.

(beløpet varierer en del fra år til år så vi sier dette med forbehold om endring).

De fleste fagorganisasjoner har egne stipendordninger. Ta kontakt med tillitsvalgte for søknadsskjemaer og nærmere informasjon.

Noen tips om praksisen du må ha.

Det kan være vanskelig å være helt sikker på at den praksisen som er opparbeidet virkelig er dekkende og allsidig nok for å bli godkjent.

Nedenfor finner du en oversikt over de kravene til praksis, eller "opplæring i bedrift", som er nedfelt i læreplanen.

Dersom kandidaten går igjennom alle sine attester og dokumentasjoner fra all praksis og utdanning og finner at dette dekker rimelig godt prosentkravene i tabell for dokumentert erfaring innen de ulike fagbolkene, er det mest sannsynlig at alt er i orden!!

Men husk en ting: Sjekk alle attester og se etter at de er grundige nok i sin beskrivelse av hva som virkelig ble utført av arbeid hos den enkelte arbeidsgiver. Mange attester er ikke grundig nok, og må endres eller suppleres. Ta kontakt med oss om det er noe du er usikker på

I henhold til læreplanen i faget er det krav om at du har til sammen 60 måneder praksis fra disse tre arbeidsområdene:

• Arbeid med barn i alderen 0 – 6 år
• Arbeid med barn i alderen 6 – 12 år
• Arbeid med ungdom i aldersgruppen 12 - 18 åo:p>

Moduler i praksisen for

Barne- og ungdomsarbeiderfaget:

Moduler	Innhold	Prosentvis del Av total
Modul 1: Barnehage, herunder familiebarnehager Barneparker Frivillige organisasjoner	Kapittel 2.2 Mål for arbeid med barn i alderen 0 - 6 åo:p>	Ca. 40 %
Modul 2: Skolefritidsordninger Grunnskole Klubber	Kapittel 2.3 Mål for arbeid med barn i alderen 6 - 12 åo:p>	Ca. 40 %
Modul 3: Videregående skoler Institusjon for rusmisbrukere Klubber Komunale etater	Kapittel 2.4 Mål for arbeid med unge og voksne fra 12 åog oppover	Ca. 20 %
Til sammen		100 %